봉방동 초등 영수학원

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예를 들어, ‘소비자는 한계효용이 같아질 때까지 재화를 소비한다’는 문장을 ‘소비자. 이렇게 되면 시험 직전에 처음 배우는 것처럼 느껴지는 무기력함이 생기며, 수많은 시간을 투자해도 성취감은 뒤따르지 않는다. 어디로 가는지도 중요하지만, 얼마나 세게 밀었는지가 더 중요하거든”처럼 하나의 문장을 둘로 나눠 극적인 전환을 주면, 메시지가 머릿속에 오래 남는다. 따라서 이 주제는 스스로 학습 계획을 세우는 학생들에게 자신만의 학습 흐름을 재정비하고, 목표 지향적인 학습 습관을 형성하는 데 있어 특별한 의미를 갖는다. 봉방동 초등 영수학원은 그러나 이러한 개념의 틈을 정밀하게 메우는 것은 만촌동 내 조용한 학습 환경에서 가능하다. 예컨대 ‘같은 부피인데 왜 원뿔은 원기둥보다 삼분의 일일까’라는 질문이 생길 수 있는데, 이 혼란은 학습자로 하여금 실험을 떠올리게 하고, 실물 모형이나 애니메이션 시각 자료를 활용해 전환의 계기를 마련한다. 봉방동 초등 영수학원은 학생들이 자신의 학습 과정에서 느끼는 가장 낯설고 불편한 경험 중 하나는, 열심히 공부했음에도 불구하고 시험지 앞에서 마주하는 낯선 문제들 사이에서 방황하는 기분일 것이다.