산척동 소규모학원

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학습 후에는 자신이 만든 작품이나 정리한 노트에 대해 자기 성찰을 수행하여 무엇이 잘 되었는지, 어떤 부분을 보완해야 하는지 스스로 평가한다. 이는 고등학교 3학년처럼 시간이 촉박한 학생에게 특히 유용한 전략으로, 시험장에서 주어진 제한된 시간 안에 더 많은 지문을 정확히 해석할 수 있는 기반을 마련한다. 고등학교별 내신 기출문제를 분석하면서 문제 하나하나가 단순한 지식 확인이 아니라 비판적 사고력을 요구하는지 점검하는 훈련을 지속합니다. 산척동 소규모학원은 따라서 각 단원 학습 후 반드시 이해도를 점검하는 절차를 넣어야 하며, 이는 단순한 퀴즈보다는 자신의 말로 설명해보는 활동이 더 효과적입니다. 이런 물리적, 인지적, 정서적 조건이 맞물릴 때 비로소 학습은 단순히 '해야 할 일'에서 '내가 성장하는 과정'으로 인식되기 시작한다. 산척동 소규모학원은 기록의 목적은 ‘나를 바꾸는 행동’을 유도하는 것이며, 그래서 매일 기록 끝에 “내일 이 기록을 바탕으로 무엇을 실행할 것인가”를 반드시 적히게 유도해야 합니다. 이를 통해, 학생들은 학습의 방향을 설정할 수 있고, 학습의 효과를 높일 수 있습니다.