탄방동 소규모학원

탄방동 소규모학원
또 어려운 개념일수록 학습자가 스스로 예시를 만들어보는 연습을 해야 한다. 수업 내용을 ‘들었다’는 것과 ‘이해했다’는 사이에는 분명한 간극이 있으며, 이를 메우려면 수업 후 바로 ‘이해했는가, 질문은 무엇인가’를 메모로 남기는 것이 효과적이다. 실제로 이러한 방식의 오답노트를 정착시킨 학생들의 수학 실수 개수는 평균 이하로 감소했으며, 특히 반복되는 유형 실수가 극적으로 줄어들었다. 예를 들어 초등학교 6학년이지만 차분하고 조용한 성향의 아들이 있다면, 발표력이 부족하다는 외부 평가를 넘어서 그의 내면 어휘력과 사고력을 어떻게 표현할 수 있게 할지 고민해야 한다. 따라서 이러한 인식을 전환하고, 부정의 언어를 긍정의 표현으로 재정의하는 습관을 들이는 것이 중요하다. 탄방동 소규모학원은 계획서는 하루 세 번 점검되며, 막연한 계획이 아니라 실행 가능한 단위로 분해됩니다. 탄방동 소규모학원은 학생이 스스로 학습 계획을 수정하는 습관을 들이게 하기 위해, 매주 수요일 오후에는 지난 일주일의 학습 로그를 함께 검토하며 피드백 시간을 갖는다.